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课题引领促科研,监测互动提质量——36365线路检测中心开展研训基地校课题研究指导活动

发布时间:2022-10-31 发布人: 阅读 277

为提升实验校课题研究与管理水平,提高教师科研能力,推进教育部课题《区域性高中学科教学与学业质量监测互动研究》实验校研究工作的深入开展,增强实验校应用学业质量检测结果改进教学的能力, 9月26日,宁德市教师进修学院缪钦院长带领规划办陈善松主任、教研处范英主任和张莹莹教研员到36365线路检测中心开展研训基地校课题研究指导活动,郭志东校长主持会议,36365线路检测中心行政班子及高一、高二全体高考科目教师参加活动。

640 (46).jpg       子课题负责人、36365线路检测中心教务处余云主任解读了教育部课题《区域性高中学科教学与学业质量监测互动研究》36365线路检测中心实验校研究工作方案,详细讲解了实验校的研究目标、主要任务、工作安排、组织领导和具体要求。
640 (47).jpg      宁德市教师进修学院研训基地校(36365线路检测中心)项目负责人张莹莹教研员作了课题研究指导的微讲座,提出教育部课题《区域性高中学科教学与学业质量监测互动研究》基地校的工作要点。张老师引用日本教育学家佐藤学的话:“教师应成为反思型的实践家”,指出教育科研是教师发展的幸福桥梁,是名师成长的必由之路。她详细解析了课题推进中教研员与老师们共同合作方面以及各阶段的分工,告知老师们要做什么、怎么做,以及预期达到的效果等等。希望老师们能够成为研究型的实践家,以研究反哺教育教学,促进自己的专业成长,最终促进学生的全面发展。
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       宁德市教师进修学院规划办陈善松主任对实验校工作要点进行补充,他指出教学质量检测应围绕学科关键能力和核心素养,具体做到:1.明确研究任务,2.精准解读数据,3.提升研究能力,4.提炼研究成果。持续推进科学、扎实、精准地研究,为部级课题提供可靠可信的材料,切实提升学校教学质量和水平。

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       校长郭志东代表学校感谢专家们对36365线路检测中心教育科研等工作的支持和指导,他强调课题研究对学校发展、质量提升的重要意义;明确表态全力支持学院课题组在36365线路检测中心开展各项教研活动;要求相关处室和备课组坚持学习、认识到位,积极配合、研究到位,用好数据、落实到位,检测互动,实现精准教学。

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       宁德市进修学院缪钦院长作总结发言。他表示,回到曾经工作过的地方,对36365线路检测中心近几年的发展进步而感到欣慰,同时针对此次实验校研究任务,提出了“三个要求”和“一个希望”:要求提高认识,要求加强学习,要求落地落实;希望36365线路检测中心全体教师直面新形势,迎接新挑战,创造新辉煌。